Phân tích Đề Khảo Sát Chất Lượng Toán 11 Lần 4 - Trường THPT Nguyễn Viết Xuân, Vĩnh Phúc (Năm học 2019-2020)
Ngày … tháng 06 năm 2020, trường THPT Nguyễn Viết Xuân, huyện Vĩnh Tường, tỉnh Vĩnh Phúc đã tổ chức kỳ khảo sát chất lượng môn Toán lớp 11 lần thứ tư, năm học 2019 – 2020. Đề thi mã 016, với cấu trúc 50 câu trắc nghiệm trong thời gian 90 phút, được đánh giá là một bài kiểm tra quan trọng giúp học sinh tự đánh giá năng lực và làm quen với hình thức đề thi chuẩn.
Đặc điểm chung của đề thi:
Phân tích một số câu hỏi tiêu biểu:
Câu 1: Bài toán về xác suất
“Một nhóm học sinh gồm 6 nam trong đó có bạn nam tên EN và 4 nữ trong đó có bạn nữ tên COVI được xếp ngẫu nhiên vào 10 ghế trên một hàng ngang để dự lễ tổng kết năm học. Xác suất để xếp được giữa hai bạn nữ gần nhau có đúng 2 bạn nam, đồng thời EN không ngồi cạnh COVI là?”
Đây là một bài toán xác suất phức tạp, đòi hỏi học sinh phải vận dụng kiến thức về hoán vị, tổ hợp, quy tắc cộng và quy tắc nhân. Để giải quyết bài toán này, học sinh cần phân tích kỹ các điều kiện của đề bài, xác định không gian mẫu và các trường hợp thuận lợi, sau đó tính xác suất theo công thức.
Câu 2: Bài toán về tổ hợp và hoán vị
“Một nhóm 6 bạn học sinh mua vé vào rạp chiếu phim. Các bạn mua 6 vé gồm 3 vé mang số ghế chẵn, 3 vé mang số ghế lẻ và không có hai vé nào cùng số. Trong 6 bạn thì hai bạn muốn ngồi bên ghế chẵn, hai bạn muốn ngồi bên ghế lẻ, hai bạn còn lại không có yêu cầu gì. Hỏi có bao nhiêu cách xếp chỗ để thỏa mãn các yêu cầu của tất cả các bạn đó?”
Bài toán này kết hợp kiến thức về tổ hợp và hoán vị. Học sinh cần xác định số cách chọn ghế cho các bạn có yêu cầu cụ thể, sau đó tính số cách xếp các bạn còn lại vào các ghế còn trống. Bài toán đòi hỏi sự cẩn thận và chính xác trong tính toán.
Câu 3: Bài toán về hình học không gian
“Cho hình chóp giaibaitoan.com có ABC là tam giác vuông tại B, SA vuông góc (ABC). Gọi H là hình chiếu vuông góc của A trên SB và M là trung điểm của SC. Khoảng cách từ điểm A đến mặt phẳng (SBC) là:”
A. Độ dài đoạn AC. B. Độ dài đoạn AB. C. Độ dài đoạn AM. D. Độ dài đoạn AH.
Đây là một bài toán hình học không gian điển hình, đòi hỏi học sinh phải nắm vững các định lý về đường vuông góc, đường cao trong hình chóp và cách tính khoảng cách từ một điểm đến một mặt phẳng. Việc lựa chọn phương pháp giải phù hợp và vẽ hình chính xác là rất quan trọng để giải quyết bài toán này.
Đánh giá chung:
Đề KSCL Toán 11 lần 4 trường THPT Nguyễn Viết Xuân – Vĩnh Phúc mã đề 016 là một đề thi chất lượng, có tính phân loại cao, giúp đánh giá được năng lực của học sinh một cách khách quan. Đề thi tập trung vào các kiến thức trọng tâm của chương trình Toán 11, đồng thời đòi hỏi học sinh phải có kỹ năng giải quyết vấn đề và tư duy logic.
File WORD (dành cho quý thầy, cô): TẢI XUỐNG
Bài toán đề kscl toán 11 lần 4 năm 2019 – 2020 trường thpt nguyễn viết xuân – vĩnh phúc là một trong những nội dung quan trọng thường xuyên xuất hiện trong chương trình học và các kỳ thi. Đây không chỉ là một dạng bài tập phổ biến mà còn giúp rèn luyện tư duy logic và khả năng giải quyết vấn đề. Trong bài viết này, chúng ta sẽ cùng khám phá phương pháp tiếp cận hiệu quả, các mẹo học tập hữu ích, và những ví dụ chi tiết để bạn hiểu rõ hơn về cách giải bài toán này.
Bài toán đề kscl toán 11 lần 4 năm 2019 – 2020 trường thpt nguyễn viết xuân – vĩnh phúc thường xuất hiện trong các kỳ thi quan trọng, từ cấp THCS, THPT đến các kỳ thi đại học. Đây là một dạng bài tập không chỉ kiểm tra khả năng nắm bắt kiến thức lý thuyết mà còn đòi hỏi sự vận dụng linh hoạt.
Để giải hiệu quả bài toán đề kscl toán 11 lần 4 năm 2019 – 2020 trường thpt nguyễn viết xuân – vĩnh phúc, bạn cần tuân thủ một quy trình rõ ràng và áp dụng các phương pháp phù hợp. Dưới đây là các bước cơ bản:
Bước 1: Hiểu Đề Bài
Bước 2: Lựa Chọn Phương Pháp Giải
Tùy thuộc vào dạng bài toán, bạn có thể lựa chọn một trong các phương pháp phổ biến như:
Bước 3: Triển Khai Lời Giải
Bước 4: Kiểm Tra Kết Quả
Để đạt hiệu quả cao khi giải dạng bài này, bạn nên áp dụng những mẹo sau:
Mẹo 1: Nắm Vững Kiến Thức Cơ Bản
Hãy chắc chắn rằng bạn hiểu rõ các công thức, định lý, và định nghĩa liên quan đến bài toán. Điều này sẽ giúp bạn tránh được những lỗi sai cơ bản.
Mẹo 2: Luyện Tập Thường Xuyên
Thực hành là cách tốt nhất để cải thiện kỹ năng giải toán. Hãy luyện tập với nhiều dạng bài khác nhau để nắm vững phương pháp và cách trình bày.
Mẹo 3: Phân Tích Sai Lầm
Mỗi lần mắc lỗi, hãy dành thời gian phân tích nguyên nhân và cách khắc phục. Điều này sẽ giúp bạn tránh lặp lại sai lầm trong tương lai.
Mẹo 4: Sử Dụng Tài Liệu Tham Khảo
Tìm kiếm các tài liệu, bài giảng trực tuyến, hoặc sách tham khảo uy tín để học hỏi thêm phương pháp giải và các mẹo hay.
Ví Dụ 1: Đề Bài Cụ Thể
Giả sử đề bài yêu cầu: “Tìm giá trị của [yêu cầu cụ thể].”
Lời Giải:
Ví Dụ 2: Bài Tập Nâng Cao
Ngoài ra, bạn cũng có thể thử sức với bài toán nâng cao để phát triển kỹ năng:
Nếu bạn cần thêm tài liệu tham khảo để giải bài toán đề kscl toán 11 lần 4 năm 2019 – 2020 trường thpt nguyễn viết xuân – vĩnh phúc, dưới đây là một số nguồn hữu ích:
Theo các giáo viên và chuyên gia, việc học toán không chỉ dựa vào việc ghi nhớ công thức mà còn cần thực hành tư duy logic và khả năng vận dụng linh hoạt. Dành thời gian phân tích bài toán kỹ lưỡng trước khi bắt tay vào giải là yếu tố quyết định thành công.
Bài toán đề kscl toán 11 lần 4 năm 2019 – 2020 trường thpt nguyễn viết xuân – vĩnh phúc là một dạng bài không khó nếu bạn nắm vững phương pháp và luyện tập thường xuyên. Với những mẹo học tập và ví dụ chi tiết được chia sẻ trong bài viết, hy vọng bạn đã có thêm nhiều ý tưởng để cải thiện kỹ năng giải toán. Đừng quên tham khảo thêm tài liệu và tìm kiếm sự hỗ trợ nếu gặp khó khăn trong quá trình học.
Hãy bắt đầu thực hành ngay hôm nay để đạt kết quả tốt nhất!
>> Xem thêm đáp án chi tiết về: đề kscl toán 11 lần 4 năm 2019 – 2020 trường thpt nguyễn viết xuân – vĩnh phúc.
